554-成长18

成长

成长

都知道我们百姓培养孩子上学就是让孩子学知识、懂道理、学会做人做事可偏偏很多的老师和砖家不做人事，在很多利益面前失去初心或丧失道德底线，当他们高兴在数着钞票的时候我们的家长和孩子却坠入深渊。

记得，我们在初中学习历史中，看到奴隶就感到不可思议，当我们学习到解放西藏的时候，还有那么多的农奴世代受着压迫和剥削。

在很多的报刊杂志上，我们常常看到很多的文章和研究成果，在仔细看看文章中引用的那些句子有多少不是引用国外的某某砖家叫兽著作中的，现在还有多少在研究社会主义的理论、发展、未来，还有多少在引用过去为人民服务的经典语句和故事。

在很多的书籍和砖家视频中提到给孩子看那几本书，让孩子养成几种习惯，父母对孩子说几句顾虑的话等等这些什么3、5、8、10 的总结，好像有了这些我们的孩子就真的能改正过去的缺点或向优秀转变。可孩子是一个个个体在现在多样化的社会如果要把孩子培养成个个优秀或成功，这样的代价吧不是每一个家庭能担负起的。当家庭富裕的孩子每天为孩子计算着能量和营养的时候，普通家的孩子也许放学后还要做饭自己吃或等父母回来一起吃，有的甚至还要照顾弟弟妹妹，在公共部分的事情干完后才能去做自己的作业,现在不管是贫穷还是富贵的家庭对于上学的孩子绝大部分的都是以学业为重,省去很多家庭中的家务,让孩子完全自主的学习。就学习环境现代孩子在物质基础上是好了很多，这教育质量却低了很多，这其中的变迁我们可以在有关教育文件、教育事件、校园事件中可以看到或侧面了解。

很多时候，我们总是在说大环境或国际环境，好多到国外走过一圈的人总是说外国有啥好，东西的质量怎样怎样好，电器或科技怎样怎样的先进，总是把最美好的事物讲给附件的朋友、同事、家人们听，对于我们来说很久就养成一种习惯“报喜不报忧”，据说刚开放的时候，很多的人为了省钱会用方便面来度日，把攒下来的钱带或寄回家。当他们回来的时候总是衣冠楚楚的看似风光无限，不管讲什么都不会讲自己落魄或吃苦的样子。如果你和出国打过工的群体咨询打工的收入的时候，如果对方只是说收入而不讲自己的工作经历或要注意的方面，那你就要注意了，这条路是否真的适合自己。